Réunis les 6 et 7 mai 2026 à la Pépinière Nationale Pilote d’Entreprises (PNPE) de Ntoumba, les Instituts Universitaires de Technologie du Cameroun ont tenu un colloque stratégique consacré à la pédagogie par projet et à l’employabilité. Une rencontre qui s’impose comme un tournant majeur dans la transformation de l’enseignement technique supérieur.
Par Belgrace Akamba
Dans un contexte marqué par les mutations rapides du marché du travail, le Réseau des Instituts Universitaires de Technologie du Cameroun a choisi Édéa pour engager une réflexion de fond sur l’avenir de la formation professionnelle. Placée sous le thème :« Approche innovante de la pédagogie par projet dans l’enseignement supérieur et employabilité au Cameroun: cas des IUTs (Bandjoun, Buea, Douala, Ngaoundéré, Mbalmayo) », la rencontre a rassemblé enseignants, étudiants, experts et partenaires nationaux et internationaux. L’événement s’inscrit dans une dynamique nouvelle portée par l’implantation de l’annexe de l’IUT de Douala à Édéa, officiellement ouverte pour rapprocher la formation technique des réalités économiques du Littoral.
Ville carrefour en pleine croissance, Édéa s’affirme ainsi comme un nouveau pôle universitaire stratégique, au cœur des enjeux de développement local. Présidées par le Pr Jacques Etame, directeur de l’IUT de Douala et président du Réseau des IUT, et placées sous le patronage du recteur de l’Université de Douala, le Pr Magloire Ondoa, les assises ont mis en évidence un enjeu central: adapter l’enseignement supérieur aux exigences du marché de l’emploi. Dans cette perspective, la pédagogie par projet a été largement consacrée comme levier de transformation, en rupture avec les approches magistrales traditionnelles, pour privilégier un apprentissage pratique, collaboratif et orienté vers l’insertion professionnelle. Ce colloque est stratégique à plus d’un titre. Il permet d’abord de repenser en profondeur les méthodes pédagogiques, en plaçant l’étudiant au centre de son apprentissage et en renforçant les compétences directement exploitables en entreprise. Il favorise ensuite l’harmonisation nationale des formations entre les différents IUT du pays, garantissant une meilleure cohérence des curricula et des pratiques.
Il contribue également à resserrer le lien entre universités, entreprises et État, afin de réduire l’écart entre formation et emploi, un défi majeur pour l’insertion des jeunes diplômés. Les travaux ont été organisés autour de six axes majeurs, notamment l’ingénierie des compétences, la synergie université-entreprise-État, l’innovation frugale, le numérique, l’intelligence artificielle appliquée à la pédagogie par projet et la valorisation des matériaux locaux. Ces thématiques ont donné lieu à des échanges nourris entre enseignants des cinq IUT du réseau et acteurs de l’enseignement technique de la ville d’Édéa, traduisant une volonté d’ancrer la formation dans les réalités économiques locales.Au terme des deux jours de travaux, un rapport final a été adopté à l’unanimité le 7 mai. Ce document stratégique vise à harmoniser les pratiques pédagogiques à l’échelle nationale et à renforcer l’impact des IUT sur l’employabilité des jeunes. Plusieurs acteurs ont également été distingués pour leur contribution aux réflexions et aux résultats du colloque. Au-delà des conclusions académiques, cette rencontre consacre aussi une évolution géographique et institutionnelle majeure: la montée en puissance d’Édéa comme pôle universitaire émergent. En accueillant ce colloque d’envergure, la ville confirme son rôle croissant dans la formation, l’innovation et le développement économique. Pour les responsables du réseau, ce rendez-vous marque une étape décisive dans la transformation des IUT en véritables incubateurs de compétences, capables de produire des profils adaptés aux besoins réels du marché et de faire de l’employabilité un objectif central de l’enseignement supérieur camerounais.
La Rédaction: (+237) 676 26 12 02
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